· LEKCJE MUZEALNE

KONSPEKT LEKCJI EDUKACYJNEJ
"POZNAJEMY PODZIEMNY SZCZECIN"

Temat:
POZNAJEMY PODZIEMNY SZCZECIN.
2 jednostki lekcyjne albo 4 jednostki lekcyjne.

I. Cele:
Uczeń

• aktywnie uczestniczy w poznawaniu miejsca pamięci historycznej, jakim jest poniemiecki schron przeciwlotniczy
• utrwala posiadaną wiedzę historyczną
• bogaci wiedzę dotyczącą historii II wojny światowej oraz historii regionu, w którym mieszka
• kształtuje kulturę życia społecznego, poznając i wykorzystując w praktyce zasady zachowania w miejscach pamięci historycznej
• rozwija tolerancję i poczucie wrażliwości społecznej.

II. Metody:

• wycieczka edukacyjna do podziemnego schronu, mieszczącego się pod Dworcem Głównym w Szczecinie.

III. Środki dydaktyczne:

• pogadanka prowadzona przez przewodnika, nagrania multimedialne.

IV. Przebieg lekcji:

Uczniowie wraz z przewodnikiem udają się do zagospodarowanego w 1941 roku schronu przeciwlotniczego. Na miejscu zapoznają się z historią obiektu i okolicznościami jego powstania. Przewodnik uświadamia uczniom, że znajdują się w miejscu pamięci historycznej, przedstawia im zasady zachowania się w takich miejscach. Uczniowie poznają także zasady bezpiecznego poruszania się po obiekcie, jakim jest podziemny schron.

Trwająca ponad godzinę wycieczka za pomocą nagrań multimedialnych "przenosi" uczniów w czasy II Wojny Światowej albo Zimnej Wojny. Przewodnik oprowadza ich po poszczególnych pomieszczeniach schronu, opowiadając o ich przeznaczeniu. Towarzyszące zwiedzaniu nagrania dźwiękowe pozwalają "wczuć się" w straszną atmosferę czasów wojennych, budząc tym samym poczucie empatii z ludźmi, którzy byli zmuszeni w tym schronie przebywać. W przypadku trasy Zimna Wojna poruszany jest temat propagandy zimnowojennej, fobii atomowej, funkcjonowania Zakładowej Formacji Obrony Cywilnej jak również współcześnie funkcjonowania Obrony Cywilnej w Polsce i zagranicą.

Przewodnik uświadamia uczniom, że projekt, w którym właśnie biorą udział, ma charakter pacyfistyczny - jest lekcją historii, ukazującą okrucieństwa wojny jako takiej, bez dzielenia narodów na winnych i ofiary. Uczniowie w każdej chwili mogą zadać pytania, wzbogacające ich wiedzę o poznawanym obiekcie i czasach historycznych, w których był wykorzystywany.

Wycieczka po trasach Podziemnego Szczecina jest dla uczniów swoistym punktem wyjścia do rozbudzania zainteresowań związanych z historią kraju, regionu oraz pasji odkrywania tego, co dotychczas zapomniane i niezbadane.
Dzięki udziałowi uczniów w tym projekcie nauczyciel ma szansę wprowadzić uczniów w tematykę pacyfizmu, tolerancji i szacunku dla miejsc kształtujących historię narodu.

Przy wyborze dwóch tras tematycznych czas przedłuża się o kolejną godzinę.